Ce matin, c'était la messe de rentrée scolaire avec les élèves catholiques de Nouna et des environs.
Avec quelques professeurs, nous nous sommes placés aux différents carrefours entre le collège-lycée et la cathédrale. C'était pour intercepter ceux qui voulaient échapper à la messe :)
Pour l'occasion, les frères ont sorti leurs soutanes noires avec le large rabat blanc. C'était la 1ère fois que nous les voyions en grande tenue (cf. la 1ère photo avec frère Etienne).
Certains élèves d'autres établissements ont fait une dizaine de kilomètres à pied pour être présents à cette messe !
A la sortie de la messe, les scouts et les guides ont proposé pendant une demi-heure quelques petites animations. C'était sympa d'y participer... et de découvrir que j'avais 3 scouts et guides dans la 2nde C, dont je suis professeur principal.
Volontaire de solidarité internationale à Nouna avec la délégation catholique pour la coopération
samedi 19 octobre 2013
lundi 14 octobre 2013
mercredi 9 octobre 2013
lundi 7 octobre 2013
Blog de Maïlys
La 3e coloc est arrivée à Nouna !!!
Vous pouvez aussi suivre Maïlys sur son blog :
http://mailys-a-nouna.blogspot.com
Comme vous pourrez le constater, elle fait honneur à la réputation des
filles : elle est bien plus bavarde que moi :)
Vous pouvez aussi suivre Maïlys sur son blog :
http://mailys-a-nouna.blogspot.com
Comme vous pourrez le constater, elle fait honneur à la réputation des
filles : elle est bien plus bavarde que moi :)
mercredi 2 octobre 2013
Les cours ont commencé !
Samedi dernier, c'était la rentrée, avec une levée des couleurs (cf.
photo), une pluie de discours, et quelques cafouillages qui font le
charme de l'Afrique.
J'ai accueilli les 55 élèves de 2nde C, dont je suis professeur
titulaire (on dirait "professeur principal" en France). Tout se fait au
feeling et en fonction des rires des élèves, car j'ai pas réussi à
savoir quel est mon rôle exact, même en discutant avec les autres profs.
La 1ère journée a été un peu démotivante : la principale difficulté pour
les élèves est la compréhension de la langue française... alors que le
vocabulaire en physique-chimie n'est pas toujours facile à comprendre.
En plus, à l'oral, mon accent français ne facilite pas les choses !
Pour la 2e journée, j'ai modifié les cours que j'avais préparés, pour
que les phrases soient courtes et faciles à comprendre. Et ça passe
beaucoup mieux ! Il me reste à trouver une solution pour les schémas :
ils mettent beaucoup de soin à les recopier, et ça prend donc beaucoup
de temps. J'ai essayé de contourner le problème en faisant des
photocopies des schémas, mais ça ne leur a pas plu de ne pas recopier
directement dans le cahier !
photo), une pluie de discours, et quelques cafouillages qui font le
charme de l'Afrique.
J'ai accueilli les 55 élèves de 2nde C, dont je suis professeur
titulaire (on dirait "professeur principal" en France). Tout se fait au
feeling et en fonction des rires des élèves, car j'ai pas réussi à
savoir quel est mon rôle exact, même en discutant avec les autres profs.
La 1ère journée a été un peu démotivante : la principale difficulté pour
les élèves est la compréhension de la langue française... alors que le
vocabulaire en physique-chimie n'est pas toujours facile à comprendre.
En plus, à l'oral, mon accent français ne facilite pas les choses !
Pour la 2e journée, j'ai modifié les cours que j'avais préparés, pour
que les phrases soient courtes et faciles à comprendre. Et ça passe
beaucoup mieux ! Il me reste à trouver une solution pour les schémas :
ils mettent beaucoup de soin à les recopier, et ça prend donc beaucoup
de temps. J'ai essayé de contourner le problème en faisant des
photocopies des schémas, mais ça ne leur a pas plu de ne pas recopier
directement dans le cahier !
Inscription à :
Articles (Atom)